Eine neue Schule für Mölln
Über uns
Wir sind ein Team aus Lehrern, Erziehern, einer Ergotherapeutin, Eltern, Großeltern und weiteren Unterstützern, die sich im vergangenen Jahr zusammengefunden haben. Gemeinsam haben wir erkannt: Den Kindern und Jugendlichen in und um Mölln im schönen Kreis Herzogtum Lauenburg fehlt eine Schule, wie es sie hier bisher noch nicht gibt – und genau diese wollen wir schaffen.
Unsere Vision im Zeitgeschehen
In der derzeitigen gesellschaftlichen Entwicklung liegt der Schwerpunkt stark auf der Digitalisierung. Für unsere Kinder bedeutet das, dass entwicklungsnotwendige Förderungen der Motorik, der Kreativität, der sozialen Kommunikation und der handwerklichen Gestaltung zunehmend in den Hintergrund geraten.
In der Gesellschaft macht sich das beispielsweise an der hohen Zahl von Ergo-, Logo- und Psychotherapeuten bemerkbar, deren Praxen gut gefüllt sind. Im Handwerk fehlt es an Nachwuchs – qualifizierte Fachkräfte sind schwer zu finden, und handwerkliche Qualität leidet darunter spürbar.
Schule müsste dem eigentlich entgegenwirken und entsprechend umdenken. Stattdessen werden Kindern vielerorts die zur Entwicklung notwendigen klaren Orientierungen genommen – unter dem Deckmantel der „Begegnung auf Augenhöhe". Wo Kinder Handlungsanweisungen und emotionale Sicherheit durch Erwachsene brauchen, wird diskutiert. Sprache lernen sie von einer grünen Eule auf dem Smartphone, die pausenlos lobt. Mathematik üben sie am Computer mit animierten Eichhörnchen, bei denen selbst kleinste Schritte gefeiert und mit digitalen Spielen belohnt werden.
Was dabei verloren geht: das Training echter Frustrationstoleranz, realistischer Ehrgeiz, das lebendige Gespräch mit Menschen, auf die man wirklich eingehen muss. Experimente werden zu Videos oder Comic-Animationen, Handwerk zur Abfolge von Klicks in Apps.
Was fehlt, sind Erfahrungen mit allen Sinnen – auf echte Situationen reagieren, Dinge so oft wiederholen, bis ein Winkel wirklich ein exakt passender Winkel ist. Wissen kreativ auf neue Aufgaben anzuwenden, Projekte mit klaren Arbeitsschritten, Ressourceneinsatz und Ergebnisüberprüfung in der Realität umzusetzen – das kommt zu kurz. Dabei ist genau das die Grundlage dafür, ein verantwortungsbewusster, praktisch denkender Handwerker, Ingenieur, Softwareentwickler oder Facharbeiter zu werden.
Mit unserem Konzept möchten wir diese Qualitäten entwicklungsgemäß vermitteln und Kindern helfen, zu erfolgreichen, fachlich kompetenten, kommunikativ starken und ethisch gefestigten Menschen heranzuwachsen. Harte Nüsse zu knacken und sich echten Herausforderungen zu stellen – das wollen wir als selbstverständlichen Teil des Schulalltags etablieren.
Konzept
Unsere Schule versteht sich als ein Ort respektvoller Begegnung und kommunikativen Miteinanders, an dem jede Persönlichkeit individuell gefördert wird. Wie ein Baum braucht jedes Kind feste Wurzeln in Gemeinschaft, Wissen und Werten – um dann selbstbewusst, geplant und kreativ in die Welt zu wachsen.
Das Konzept basiert auf praktischem Handeln, traditionellen Handfertigkeiten, jahrgangsübergreifendem und naturnahem Lernen sowie bilingualer Bildung – frei von politischen Weltbildern. Die Pädagogik orientiert sich an Montessori und dem forschend-entwickelnden Ansatz der Waldorfpädagogik.
Die pädagogischen Säulen
Forschendes Lernen
Kinder entdecken Themen aus eigenem Antrieb – Lehrer agieren als impulsggebende Partner. Phänomene aus Natur, Technik, Mathematik, Sprache und Gesellschaft werden durch Realbegegnungen und echte Experimente begriffen und in praktischen Projekten umgesetzt.
Montessori-orientierte Lernzeit
Jeder Schultag beginnt mit 90 Minuten freier Lernzeit nach dem Motto „Hilf mir, es selbst zu tun". Die Kinder arbeiten mit speziell entwickelten Materialien in einer strukturierten, vorbereiteten Umgebung – am Unterrichtsstoff des Hauptfachs ihrer Wahl.
Jahrgangsübergreifendes Lernen
Kinder von 5 bis 15 Jahren lernen von- und miteinander. Das stärkt Empathie, Hilfsbereitschaft und Rücksichtnahme. Kinder lernen von Kindern oft schneller als im klassischen Lehrsystem – diese Erkenntnis ist bei uns gelebter Schulalltag.
Bilingualität – Deutsch & Spanisch
Mehrsprachigkeit ist ein Schlüssel zur kognitiven und kulturellen Entwicklung. Spanisch wird durch zwei muttersprachliche Lehrkräfte als gelebte Alltagssprache integriert. Geplant sind spanische Aktivitäten sowie ein Austauschprogramm mit einer Schule in Chile.
Naturnahe Bildung
Ein wöchentlicher Naturerlebnistag im Wald, am Uhlenkolk, am See oder auf dem Bauernhof ist fester Bestandteil des Schulplans. Die Natur dient als „Schule des Lebens" – für direkte Welterfahrungen mit allen Sinnen.
Lernatmosphäre & individuelle Förderung
Ruhige Lernatmosphäre
Zur Konzentrationsförderung werden binaurale Klänge und Entspannungsmusik eingesetzt. Rückzugsorte für stilles Arbeiten sind selbstverständlich.
Individuelle Lernwege
Keine starren Curricula – jedes Kind wird begabungsgerecht gefördert. Verschiedene Fachräume (Matheraum, Sprachenraum, Werkstatt) ermöglichen tägliche individuelle Entscheidungen.
Handwerk & Technik
Technische Grundbildung durch echte Werkzeuge verschiedener Handwerksbereiche. Digitale Geräte kommen später als Forschungswerkzeuge hinzu – in Kooperation mit regionalen Handwerksbetrieben.
Kunst & Musik
Kreativität, Konzentrationsfähigkeit und kognitive Fähigkeiten werden durch Kunst und Musik aktiv gestärkt – als fester Bestandteil des Schulalltags.
Tagesstruktur
Lerndokumentation
Der Lernfortschritt wird über Lernplanmappen (LPM), die „Lernblume" (Grundschule) bzw. den „Baum der Erkenntnis" (Sekundarstufe) sowie über digitale Kompetenzpläne festgehalten. Am Jahresende erhalten alle Schüler wertschätzende, individuelle Zeugnisse.
Team & Gemeinschaft
Lehrer, Erzieher und unsere Ergotherapeutin verstehen sich als wertschätzende Lernbegleiter. Eltern werden aktiv in den Schulalltag eingebunden – in Projekten, im Garten, bei Festen. Ihre Expertise ist herzlich willkommen. Schüler gestalten über Kinderkonferenzen aktiv mit.
Vorschulische Eingangsstufe: „Forscherzwerge"
Für Kinder von 5 bis 7 Jahren gibt es eine altersgemischte Eingangsstufe. Sie bietet einen sanften, entwicklungsorientierten Übergang in unser Schulsystem und fördert spielerisch Basiskompetenzen in Sprache, Motorik und sozialem Verhalten.
Unterstützung
Sie möchten uns dabei helfen, eine neue Schule für Mölln und die Region Herzogtum Lauenburg zu schaffen? Wir freuen uns sehr über jede Form der Unterstützung!
Über unsere Crowdfunding-Kampagne können Sie direkt und unkompliziert einen Beitrag leisten:
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Für weitere Unterstützungsmöglichkeiten nehmen Sie bitte direkt Kontakt mit uns auf!
Kontakt
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Alles rund um die Schulgründung – allgemeine Anfragen, Informationen und Neuigkeiten
Informationen zum Thema Handwerk – Kontakt für interessierte Handwerker und Unternehmen
Impressum
Manuela Queckenstedt
Auf dem Klüschenberg 1
23879 Mölln
E-Mail: m.queckenstedt@forscherwerk.info
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Manuela Queckenstedt, Anschrift wie oben
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